多元智能即（MultipleQuotient，MQ或MultipleIntelligence，MI），有关理论于一九八三年由哈佛大学教授HowardGardner提出。包括冒险智商，创意智商，身体运动智商，视觉空间智商，音乐旋律智商，自然博物智商，智力智商，情绪智商，语言文字智商，自我内省智商，数学逻辑智商，人际关系智商。

　　多元智能认为传统偏重智力商数（IntelligentQuotient,IQ）这种「唯一机会的教育理论」，会造成许多学生失去自信。

　　不侧重ＩＱ

　　根据多元智能的理论，一个人聪明与否，不但是集中在学业，还有八种智能评定一个人的成就。

　　理论认为，智能是一种人性整合的生活操作模式，是解决问题或创造的能力，而非只侧重IQ。智能并不是与生俱来的，每个人都有能力改进且扩展自己智能。每个人的智能是多元的，并有自己独特的智能组合。